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勇攀光纤光栅传感技术高峰

1月8日上午，北京人民大会堂掌声阵阵，一年一度的国家科学技术发明奖颁奖仪式正在这里隆重举行。作为2007年度国家科学技术发明奖二等奖获奖项目——“高温高压分布式光纤光栅传感技术”研究发明的第一人，西安石油大学党委书记乔学光站在领奖台上激动不已。他深知，这一探索8年之久，凝结着研究团队智慧和心血的科研成果，不仅仅是西安石油大学的骄傲，也是我国石油工业的骄傲。

“外国人能做的事，我们也能做！”

1982年，乔学光从西安交通大学物理专业毕业，被分配到当时的西安石油学院任教，随后又获得理学博士学位，在光信息技术、光电子学、光纤技术、光纤通信与传感技术等领域有着坚实的理论基础。

乔学光认为，作为一名大学教师，必须把课堂教学与科研工作结合起来。当时，我国油田主要用的是以机械应力应变、电磁感应、声波及核磁射线等传统检测方法。这些方法的缺点是：检测仪器体积笨重，成本高，操作不方便。井下温度超过180摄氏度时，传感器就无法工作。而光纤光栅作为一种新鸡眼机型的传感器件，具有体积小、耐腐蚀、抗电磁干扰等优点。当时，美、英等国已开始探索将光纤传感应用于石油工业检测，但他们对这项技术进行垄断，只提供服务，不出售设备。

乔学光认为“外国人能工业风扇做的事，我们也能做！”从此，他开始走上艰苦的求索之路。在反复调研的基础上，他写了一份申请国家自然科学基金项目资助的研究立项报告，在我国率先提出用光纤光栅传感技术测试油气井下的压力和温度。几经周折，国家自然科学基金委员会于1999年批准这个项目，并拨款45万元予以支持。“易损部件4：附具高温高压分布式光纤光栅传感技术”研究就这样开展起来了。当时，乔学光已经是学院的副院长，还有授课任务，工作非常忙，但他做到教学科研和行政工作都不误。

单说科研，乔学光既是指挥员，又是战斗员。他个人所做的具体科研课题是整个研究项目中的关键。为攻破这个堡垒，他发奋钻研理论，一遍又一遍地做试验。每天晚上10点钟以后，是他搞科研的好时机。每年寒暑假期间，他基本上是在实验室里度过11、镀锌电焊的焊点抗拉力实验（QB/T3897⑴999镀锌电焊）；的。

一分耕耘，一分收获。乔学光科研团队经过努力，终于取得累累硕果：“油气井下分布式光纤布拉格光栅压力温度传感器研究”等12项相关的国家级科研项目先后取得突破，为我国石油、石化生产第一线解决了难题，为我国石油工业的增产、增效作出了贡献。

“严谨治学，必有所获！”

乔学光常说，“做学问一定要严谨，严谨治学，必有所获。”多年来，他本着严谨治学的态度，先后撰写111篇科研论文，SCI、EI、ISTP等收录50篇。获国家专利5项，其中发明专利2项。乔学光被评为陕西省有突出贡献专家、陕西省优秀教师、陕西省先进工作者。作为校党委书记的乔学光，他认为这些成绩不仅仅是他个人的名利，更重要的是在学术上的影响、示范作用。

乔学光刚到学校工作那阵，眼看着一些优秀教师从学校流失，心急如焚。他认为，让教师长期从事一门基础课教学，对他们来讲是没有吸引力的。为此，他积极组织教师从事科学研究，加强学科建设。作为光电子学科带头人，乔学光带领大家一边教学，一边搞研究。2000年，在他的倡导下学校组建“光纤传感实验室”。实验室由于选题得当，很快与中国石油测井公司结下“姻缘”，使一个校级实验室不久便晋升为陕西省光电传感测井技术重点实验室。2007年5月，“光电油气测井与检测重点实验室”获教育部立项建设，成为设备先进、人才济济、学术领先的科学研究、人才培育、技术开发基地。

乔学光倡导的学科建设与科学研究治学方略有效稳定了教师队伍。经过多年发展，学校在光电子学科领域有方向，有项目，有基地，有业绩粉尘滤芯，吸引了一批高学历、高职称、高水平的人来校创业。目前，以乔学光为首的科研团队已经建立起来，有在职研究人员20人，在读博士、硕士18人。

作为一名教师，乔学光非常重视科学研究与教学内容的结合，注重教学模式、课程体系、教材、教学方法的研究。在他的组织带领下，西安石油大学物理教学研究工作取得可喜成绩，多次受到上级表彰奖励。他讲授的“大学物理”课被评为全国石油高校的“样板课”、“示范课”。

“要办党和人民满意的大学”

2002年，乔学光担任学校党委书记。怎样挑好这副担子？自己的治校点应该放在什么地方？乔学光的答案是：“必须坚持党的教育方针，必须坚持社会主义办学方向，办党和人民满意的大学。”

这些年来，乔学光带领党委“一班人”，紧紧盯住“石油”不放，大做“石油”文章。乔学光认为，办大学就是服务社会。作为石油大学，服务宗旨就是为石油企业和区域经济社会培养人才，提供技术和智力支持。

按照他的治校思维，西安石油大学近年来频繁与石油化工企业开展科学研究，共建产学研基地，与多家企业签订合作协议，充分利用企业科研机构的设备、资金、人员优势，从广度和深度两个方面推进产学研结合。学校花大力气建设科研成果转化基地，为企业提供技术成果。学校创新科技成果转化形式，设立专门的科技转这类奇异的可生物降解材料是实际上是1种用聚己内酯(PCL)制成的医疗聚合物化基金，鼓励支持科技人员为企业提供技术成果。仅“十五”期间，学校与企业产学研结合成果转化项目就有20多个。

随着高等教育大众化政策的实施，西安石油大学迎来发展机遇，同时又面对着挑战。乔学光组织一班人积极探索新形势下提高教学质量的新途径、新方法，完善教学质量保障体系，严格教学督导制度，建立科学的教学质量评价指标体系。这些措施有力地促进了教学工作，确保学生数量增加而质量不降。目前，大学生就业比较难。可是，西安石油大学的毕业生却受到用人单位的欢迎。学校连续9年就业率达到96%。

乔学光坚持以人为本，一切为师生着想，重视对师生的人文关怀，替师生排忧解难。他说：“教师、学生是学校的主体，学校各级领导干部要为师生提供高质量的服务，校领导更应该率先垂范，当好师生的后勤部长。”为了改善师生的工作、学习、生活条件，乔学光带领班子成员认真研究，科学决策，在资金非常紧张的情况下，毅然决定整修校舍、宿舍、实验室和图书馆刀盒。师生们高兴地说：“校领导真是我们的贴心人！”

党的十七大召开后，结合贯彻大会精神，乔学光又提出，要在西安石油大学实施“三大工程”，即“发展工程”、“人本工程”、“和谐工程”。根据这个战略思维，他把构建文化大学和谐校园作为党委工作的重中之重来抓，以推动学校的各项工作再上一个新台阶。

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